第01章 花未眠

sp;“嗯嗯！”王老师咳嗽一声。

    就是这声咳嗽，将沉睡中的沈未眠惊醒。

    “今天我们来讲《老子·第六十七章》，大家和我一起朗读。”

    “我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。”

    底下的同学也跟着朗读了起来，王老师抑扬顿挫的语调显得格外的招人厌烦。

    尽管如此，同学们还是默默地跟随他朗读着。

    此时，“叮铃叮铃”的上课声音响起了，王老师开始了他的课程。

    “我知道，你们中的个别同学开始了早恋，有的甚至是三角形的，畸形的。”

    同学们面面相觑，王老师的一番苦口婆心只是换来了同学们漠然的表情。

    “但是，你们知道早恋的结果吗？……”又是一番轮流轰炸，王老师的课堂总是以这种方式开始。

    接着，他在黑板上沙沙地写着翻译：“我有三件宝贝，持有而珍重它。第一件叫慈爱，第二件叫节俭，第三件叫不敢处在众人之先。慈爱所以能勇武；节俭所以能宽广；不敢处在众人之前头，所以能成为万物的尊长。”

    接着，他叙述道：“今天我们就来讲讲这‘不敢为天下先’。”

    “下面请同学们说说你对‘不敢为天下先’所持有的看法、态度。”王老师知道沈未眠是一个酷爱历史的积极分子，就想难倒他。

    于是，第一个点名：“沈未眠，你平时话最多，你来说说你对‘不敢为天下先’的看法？”

    沈未眠想也没想，就随口说道：“《左传》上有：太上立德，其次立功，其次有立言。世上的人做事总是尊荣享福者居多，而勤劳谨慎的甚少。俗话说得好，‘靡不有初，鲜克有终，又有‘千山之仞，功亏一篑’。我觉得这用《菜根谭》中的一句话解，再好不过了。”

    语文老师见他说得有门有道，故作惊奇地问：“哪一句？”

    “老师您忘记了，富贵名誉，自道德来者，如山林中花，自是舒徐繁衍；自功业来者，如盆槛中花，便有迁徙兴废；若以权力得者，如瓶钵中花，其根不植，其萎可立而待矣。”

    “那你知道这句话的意思吗？”王老师知道沈未眠是个一瓶子不满——半瓶子晃荡的毛小子，就略带蔑视地询问道。

    “当然！”沈未眠接着就说道，“荣华富贵和名誉，假如是从道德修养中得来，那就如同生长在大自然环境中的野花，会不断繁殖绵延不绝；如果是从建功立业中得来，那就如同生长在花园中的盆景一般，只要稍微移植，花木的成长就会受到严重的影响；假如是靠特权，甚至恶势力得来，那就如同插在玻璃瓶中的花朵，由于根部并没有深植在土中，所以花的调谢枯萎指日可待。”

    紧接着沈未眠连续用了三个排比，说道：“就连被称为圣贤的大禹，治水时也要三顾家门而不入；秦王朝更是历经七代霸主，苦尽甘来，才得以一统天下；三国刘玄德，三顾茅庐才请出了名士诸葛卧龙。假如当时他们没有这么做，会不会流芳至今？”

    “会不会呢？”王老师故作深沉地思虑道，一只手撑到了下巴下面。

    “接下来，请语文课代表林盛露同学回答吧！”王老师命令道。

    “当然不会！”林盛露不慌不忙地说道。

    “看来同学们都是做足了功课的！你请讲？”王老师夸赞林盛露道。

    “唐太宗李世民说过‘水能载舟亦能覆舟，以人为镜，可以明得失’。未雨绸缪，防微杜渐，曲突徙薪……舌存齿亡，户枢不蠹流水不腐，相信大家都知道这个道理吧！所谓的‘柔弱胜刚强’。从闻过则喜的孔子弟子子路。到楚汉争霸，刘高祖以弱胜强。再到苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的勾践。再到三国群雄逐鹿，司马氏一统之。最后到明朝开国皇帝朱元璋，‘马上得之，马上治之’却终被鞑虏逐灭。历史总是惊人地相似，其中的每一个历史事件，无不映证着‘不敢为天下先’的道理。”

    “精彩！”语文老师第一次褒扬大家道。

    “说实话，我没有想到你们会阐述得这么仔细，这么的力透纸背！”

    ……